Page 14 - Perpustakaan Lemhannas RI

Lampiran 2: Pola Pikir 3
POLA PIKIR
OPTIMALISASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SEKOLAH VOKASIONALo2Cz<Lz<L- Lzoa“—<zU_QU«31z<X—J-t CCo<CcOOoOQoLz<X<<zU- UQZ>3—X=<z3-.Ii *Lo<—<C2<£UOc>. Xoo<XzCQTOol2zqzoo_;Cz<O<Xzz X3
GUNA MENURUNKAN TINDAK KEKERASAN DALAM RANGKA KETAHANAN NASIONALLLi_iUJij >U<_C<Oli UCoz<£Ll < zCOUX33<XCLi XLz<Uox<zU:i _oLC<CUOOl XUO33<COi U<mXzi
2 o Uoi
-PARADIGMA NASIONAL:2 UzoI
F F F n RAT<
LO ^ 3 CL

5? i k S
Q
<2 K 2 ^ a! < <^< 5<co <<o i9* ^coZ</5
£
2< 03 ^g 2 $ LU O O 00 Q <
0- 3 > h- 3
• • • • <Q1 U0COLl L2CULLQ2U. 5 2 SC

QLU_ 2

!:I a<O 3ICDi:iC Is<IUj2c<2«9. <WU_ S < 2< Dr OHco
2: o_U__U_ 35
I Z Z SuZ jS_wQ3SiuZSiizSu<33^k<uzSauuSJSiLzSJzUSziSuzi_ , ^O2 O T Z72
xU JxUxJ UxJxLxI JaU J. L: * :I l l JxL IxL L: l!LtL:I x x c nL L I L l J k mc D mm_ jl J f E ^ E Q - Q - h - c f 2* S
!:I Ux2 l xUSi
CO I - CO
- I CL _J