Page 3 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 3
7
7) Bab VII. PENUTUP.
Pada Bab ini akan diuraikan kesimpulan serta saran-saran yang
dapat ditindaklanjuti untuk mengimplementasikan Sismennas di
daerah perbatasan darat ditinjau melalui proses manajemen meliputi
tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan,
dan perbaikan berkelanjutan guna meningkatkan kualitas pendidikan
dalam rangka mempercepat pembangunan nasional.
4. Metode dan Pendekatan
Metode pembahasan dalam Taskap ini adalah deskriptif-analitis
secara kualitatif, yaitu dengan mengenali secara obyektif permasalahan
implementasi Sismennas di kawasan perbatasan dengan pendekatan
proses manajemen meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
pengawasan, kemudian dianalisis dan dibahas secara mendalam untuk
merumuskan pemecahannya. Adapun pendekatan yang dilakukan adalah
pendekatan komprehensif integral secara mendalam dan menyeluruh
dengan Paradigma Nasional (Pancasila, Undang Undang Dasar 1945,
Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional), didukung sejumlah aturan
perundang-undangan dan perkembangan lingkungan strategis yang
berlaku. Metode dan pendekatan dalam penyusunan Taskap ini juga
ditekankan pada pisau analisis Ketahanan Nasional secara komprehensif,
integral, dan holistic. Dengan demikian diharapkan akan diperoleh
konsepsi pemikiran dalam bentuk kebijakan, strategi dan upaya yang tepat,
akurat dan reliable untuk pemecahan permasalahan yang ada.
5. Pengertian
Dalam rangka menyamakan persepsi penafsiran, agar isi tulisan ini
dapat dimengerti dengan baik, maka pertu disampaikan beberapa
pengertian-pengertian dari beberapa istilah sebagai berikut:
