Page 13 - Perpustakaan Lemhannas RI

1) Penyempumaan kurikulum dan maleri pendidikan agama yang
berwawasan multikultural, pengembangan konsep etika sosial
berbasis nilai-nilai agama. metcxjologi pengajaran dan ststem
evaluasi.

2) Pengembangan wawasan dan pendalaman materi melalui
berbagai lokakarya. workshop, seminar, studi banding dan
orientasi penataran dan penyetaraan D-ll dan D-lll bagi guru
agama pendidik dasar, S1 bagi guru agama pendidikan dasar,
S1 bagi guru agama pendidikan menengah dan pendidikan
pascasarjana (S2 dan S3) bagi dosen perguruan tinggi, dan
pemenuhan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
agama Pelaksanaan perkemahan pelajar / mahasiswa, lomba
karya ilmiah agama, dan pementasan seni keagamaan,
menyelenggarakan pesantren kilat, pasraman kilat, pabbajja /
samanera / samaneri, dan pembinaan dan pengembangan
bakat kepemimpinan dan keagamaan bagi peserta didik,
santri, brachmacari, mahasiswa, dan guru / dosen agama

3) Pemberian bantuan sarana, peralatan, buku pelajaran agama,
buku bacaan bernuansa agama lainnya pada sekolah umum,
perguruan tinggi umum dan lembaga pendidikan keagamaan

b. Meningkatnya keteladanan dalam pemahaman nilai-nilai
Pancasila

Keteladanan dalam pemahaman nilai-nilai Pancasila dalam
masyarakat akan lebih mencapai sasaran diawalai oleh tokoh-
tokoh masyarakat ataupun dan tokoh-tokoh agama. Karena apa
yang dilakukan oleh tokoh masyarakat informal (tokoh agama),
akan menjadi panutan oleh masyarakat seperti apa yang
dilakukan oleh seklompok pengusaha WNI Keturunan di Jawa
Tengah, seperti Industri Politron, pabrik rokok Djarum,
memberikan keteladanan bagi pengusaha lainnya dan juga bagi
masyarkat di wilayah Jawa Tengah, Perusahaan-perusahaan
tersebut menyisihkan keuntungannya untuk dana CSR (Corporate

79