Page 2 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 2
6
Pusat Dan Daerah dalam rangka keutuhan NKRI, dan indikator
keberhasilan.
BAB VI KONSEPSI OPTIMALISASI PENDIDIKAN
KARAKTER BANGSA DALAM PERSPEKTIF
KETAHANAN NASIONAL GUNA
MENINGKATKAN HUBUNGAN PUSAT DAN
DAERAH YANG HARMONIS DALAM RANGKA
MENJAGA KEUTUHAN NKRI
Pada bab ini diuraikan tentang hasil analisis fakta-fakta yang
telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya yang melahirkan rumusan
pemikiran tentang konsepsi kebijakan, strategi dan upaya yang akan
dilakukan guna mendapatkan pemecahan dalam optimalisasi
pendidikan karakter bangsa guna meningkatkan hubungan
pemerintah Pusat dan Daerah dalam rangka menjaga keutuhan
NKRI. Dengan kata lain.’penekanannya pada menentukan visi, misi,
dan program aksi.
BAB VII PENUTUP
Pada akhir bab dalam penulisan taskap ini, setelah uraian
dari bab-bab sebelumnya, kemudian disampaikan kesimpulan yang
merupakan jawaban dari pokok-pokok persoalan yang menjadi tema
sentral pembahasan, dan ajuan saran yang memuat konsep penting
yang perlu ditindaklanjuti dalam upaya melakukan sesuatu yang
releva n.
4. Metode dan Pendekatan
a. Metode
Metode yang digunakan dalam penulisan Taskap ini adalah
metode deskriptif, dengan cara melakukan analisis secara
