Page 3 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 3
7
mendalam dan komprehensif serta dengan mengemukakan fakta-
fakta yang relevan. Pendeskripsian tentang kondisi pendidikan
karakter bangsa saat ini dan yang diharapkan dilandasi argumen
dan fakta guna mencari jalan keluar bagi upaya optimalisasi
pendidikan karakter bangsa yang dikaitkan dengan harmonisasi
hubungan pemerintah Pusat dan Daerah dalam rangka menjaga
keutuhan NKRI.
b. Pendekatan
Pembahasan dalam tulisan ini dilakukan dengan
menggunakan pendekatan empiris dan pragmatis. Adapun
pendekatan yang digunakan dalam memecahkan masalah adalah
pendekatan lintas disiplin (Inter-dicipliner) dengan menggunakan
analisis dari perspektif ketahanan nasional.
5. Pengertian
a. Pendidikan
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.1 Pendidikan yang
dimaksud dalam penulisan Taskap ini memiliki pengertian yang
lebih luas, yaitu pendidikan merupakan proses budaya untuk
meningkatkan harkat dan martabat manusia. Pendidikan
berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan di dalam lingkungan
Pasal 1 butir 1 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
