Page 5 - Perpustakaan Lemhannas RI

9

4. Metoda dan Pendekatan.
Metode yang digunakan dalam penulisan Taskap ini adalah metode

deskriptif analitis. Metoda ini mendasarkan pemikiran kepada pada hasil
pengumpulan data dan fakta dari realita kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara yang terkait dengan pembangunan pendidikan
bertaraf internasional. Kemudian disajikan dan dianalisis untuk menemukan
pemecahannya.

Sedangkan pendekatan dalam Taskap adalah pendekatan
komprehensip dan integral dalam arti mengkait segenap aspek kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dengan menggunakan pisau
analisa Ketahanan Nasional. *

5. Pengertian.
a. Pengembangan, Pengembangan dalam arti yang sangat
sederhana adalah suatu proses, cara pembuatan. Sedangkan menurut
Drs. Iskandar Wiryokusumo M.sc. pengembangan adalah upaya
pendidikan baik formal maupun non formal yang dilaksanakan secara
sadar, berencana, terarah, teratur, dan bertanggungjawab dalam
rangka memperkenalkan, menumbuhkan, membimbing, dan
mengembangkan suatu dasar kepribadian yang seimbang, utuh dan
selaras, pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan bakat, keinginan
serta kemampuan-kemampuannya, sebagai bekal untuk selanjutnya
atas prakarsa sendiri menambah, meningkatkan dan mengembangkan
dirinya, sesama, maupun lingkungannya ke arah tercapainya martabat,
mutu dan kemampuan manusiawi yang optimal dan prbadi yang
mandiri5.
b. Pendidikan, adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti
(karakter, kekuatan bathin), pikiran (intellect) dan jasmani anak-anak
selaras dengan alam dan masyarakatnya6.
c. Bertaraf, adalah bermutu7.

5 Pengertian Pengembangan, dimuat dalam http://id.shvoonQ.com. diunduh tanggal 28
Agustus 2013 jam 10.30 Wib.
6 Pengertian pendidikan, dimuat dalam http://www.artikelbaaus.com diunduh tanggal 12
September 2013 jam 19.20 Wib.