Page 14 - Perpustakaan Lemhannas RI

Nasional menyiapkan kurikulum pendidikan untuk menyelenggarakan

pendidikan yang mengacu kepada nilai-nilai luhur Pancasila. -

Metode yang digunakan terhadap strategi ini melakukan pengkajian

bersama para pakar pendidikan untuk merumuskan metode pendidikan yang

tepat sehingga penyelenggaraan pendidikan tidak hanya membekali peserta

didik dengan pengetahuan saja, tetapi membekali juga dengan ketrampilan

dan pembangunan karakter kebangsaan.

c. Strategi 3 : Meningkatkan ketauladanan para pemimpin negara
dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.

Strategi ketiga ini dilakasanakan dengan membuat acuan berupa
indek kepuasan masyarakat akan kinerja serta sikap dan perilaku pemimpin
negara serta disiplin dalam mematuhi hukum dan peraturan yang berlaku.

Tujuan dari Strategi ini meningkatkan peran para pemimpin negara
formal, non formal maupun informal agar dapat menjadi contoh serta tauladan
dalam pengamalan nilai-nilai luhur Pancasila dan berkontribusi terhadap
pembangunan karakter generasi muda bangsa.

Sedangkan sasaran dari strategi ini adalah meningkatkan peran
Kementrian dalam negeri, untuk menyelenggarakan manajemen
pemerintahan yang dapat menjadi tauladan dalam sikap perilaku para
pemimpin pada semua tingkatan sebagai contoh dan tauladan bagi
pembangunan dan pembentukan karakter generasi muda sejak dini.

Metode yang digunakan terhadap strategi ini adalah pembuatan
peraturan pemerintah tentang etika dan budaya tertib serta disiplin.
Pengawasan, koordinasi, Sosialisasi, pemberian ketauladanan, kerjasama
dan penindakan disiplin terhadap para pejabat negara yang melanggar.

d. Strategi 4 : Meningkatkan kewaspadaan masyarakat melalui tokoh
pemuda, tokoh adat dan tokoh agama bekerjasama dengan aparat
keamanan.

Strategi ini dimulai dengan mengaktifkan kembali sistem pengamanan
swakarsa yaitu sistem keamanan yang di bangun dan dikembangkan oleh
masyarakat sendiri, karena tunbuhnya kesadaran akan pentingnya menjaga

68