Page 18 - Perpustakaan Lemhannas RI

Untuk memasuki era globalisasi pendidikan hams bergeser ke arah pendidikan
yang berwawasan global. Dari perspektif kurikuler pendidikan berwawasan global
berarti menyajikan kurikulum yang bersifat interdisipliner, multidisipliner dan
transdisipliner. Berdasarkan perspektif reformasi, pendidikan berwawasan global
menuntut kebijakan pendidikan tidak semata sebagai kebijakan sosial, melainkan
suatu kebijakan yang berada di antara kebijakan sosial dan kebijakan yang
mendasarkan mekanisme pasar. Oleh karena itu, pendidikan hams memiliki
kebebasan dan bersifat demokratis, fleksibel, dan adaptif.

Di Indonesia, semua penduduk wajib mengikuti program wajib belajar
pendidikan dasar selama sembilan tahun, enam tahun di sekolah dasar/madrasah
ibtidaiyah dan tiga tahun di sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah. Saat
ini, pendidikan di Indonesia diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Pendidikan di Indonesia terbagi ke dalam tiga jalur utama, yaitu formal,
nonformal dan informal. Pendidikan juga dibagi ke dalam empat jenjang, yaitu anak
usia dini, dasar, menengah dan tinggi. Pendidikan anak usia dini adalah suatu
upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam
tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu
pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan
dalam memasuki pendidikan lebih lanjut Pendidikan dasar mempakan jenjang
pendidikan awal selama sembilan tahun pertama masa sekolah anak-anak yang
melandasi jenjang pendidikan menengah. Pendidikan menengah mempakan jenjang
pendidikan lanjutan pendidikan dasar. Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan
setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma,
sarjana, magister, doktordan spesialis yang diselenggarakan oleh perguman tinggi.

Pendidikan dasar mempakan bekal kehidupan yang paling signifikan bagi
kondisi hidup di masa depan. Sekolah Dasar (SD) mempakan dasar bagi pendidikan
yang diharapkan dapat mengarahkan kondisi hidup lebih baik ke depan. Pendidikan
di SD memungkinkan anak-anak mendapatkan proses persiapan masa depannya.
Proses pendidikan bukanlah untuk saat sekarang. Pendidikan Hu adalah persiapan
untuk masa depan. Apa yang dilakukan saat ini akan dirasakan hasOnya pada masa
mendatang, yaitu ketika anak-anak sudah menjalani kehidupan nyata di masyarakat

Pendidikan SD pada dasamya mempakan pendidikan yang mengedepankan
proses pembentukan diri. Setiap aspek yang dijalankan dalam proses pendidikan SD

4