Page 10 - Perpustakaan Lemhannas RI

dan berwibawa, melalui Pemilihan Umum kepada pemimpin tingkat
nasional dan atau pemilihan kepala daerah dan wakil-wakil rakyat,
serta lebih mengutamakan kepentingan bangsa, negara diatas
kepentingan pribadi golongan, mau memberi perhatian dan
tumpangan kepada sesama warga yang membutuhkan bantuan.

Perlu penambahan waktu dalam proses pembelajaran
pendidikan Pancasila mengingat bahwa pendidikan Pancasila dan
pendidikan Agama menjadi inti utama dari seluruh mata
pelajaran/mata kuliah yang diajarkan kerena memberikan makna
bagi masyarakat, bangsa yang berkarakter Pancasila untuk dapat
diwujudkan secara nyata dalam pola sikap, pola pikir dan pola
tindak, yang mengutamakan kepentingan bangsa dan negara, diatas
kepentingan pribadi dan atau golongan. Dengan demikian
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 bagi
lingkungan Kopertis Wilayah XIV Papua, Papua Barat dapat
meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa

b. K ontribusi peningkatan persatuan dan kesatuan bangsa
terhadap ketahanan nasional

Implementasi nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945,
bagi lingkungan Kopertis Wilayah XIV yang mengkoordinasikan 59
Perguruan Tinggi Swasta di Wilayah Papua, Papua Barat secara
baik dan benar, melalui pendidikan Pancasila, penataran Pancasila,
Dialog Wawasan Kebangsaan, pembinaan moral berkarakter
Pancasila, yang bertujuan untuk mengimplementaskani nilai-nilai
Pancasila menjelma dan mengkristal dalam kehidupan warga
Kopertis Wilayah XIV Papua, Papua Barat, untuk merealisasikan
tugas dan fungsi Kopertis Wilayah XIV Papua, Papua Barat dalam
pelayanan yang prima, pembinaan, pengawasan, pengendalian
kepada 59 Perguruan Tinggi Swasta guna meningkatkan persatuan
dan kesatuan bangsa. Meningkatan persatuan dan kesatuan bangsa
tercermin lewat Kopertis Wilayah XIV dalam kebersamaan untuk

92