Page 4 - Perpustakaan Lemhannas RI

a. Meningkatnya Pemahaman atas Nilai-nilai Pancasila.

Seluruh warga bangsa dari segala lapisan masyarakat dan
Sabang sampai Merauke, khususnya yang berada di lingkungan
Kopertis Wilayah XIV Papua dan Papua Barat, para pimpinan,
tenaga kependidlkan, tenaga pendidik dan atau dosen, peserta didik
sebagai pelaku pembangunan lainnya diharapkan benar-benar
memahami seluruh nilai dan jiwa yang terkandung dalam Pancasila
dan UUDNRI Tahun 1945.

Pemahaman atas nilai-nilai dasar Pancasila dan UUD NRI
Tahun 1945 yang kemudian digunakan sebagai pedoman dan
falsafah hidup dari masing-masing pribadi manusia Indonesia.
Kemudian pemahaman nilai-nilai Pancasila juga harus
tersosialisasikan melalui nilai-nilai instrumental Pancasila, yang
diterjemahkan berupa sikap dan, tingkah laku serta komitmen untuk
menaati segala aturan perundang-undangan yang berlaku. Selain
terhadap aturan tertulis, pemahaman ini juga harus tercermin dalam
sikap dan tingkah laku berupa penghormatan terhadap budaya
bangsa yang beraneka ragam, kebiasaan dan adat istiadat yang
tidak tertulis tetapi hidup dan diakui di dalam masyarakat.
Selanjutnya pemahaman itu harus merasuk ke nilai-nilai praksis
Pancasila berupa pikiran, ucapan dan tindakan nyata yang dilakukan
bersama seluruh masyarakat dalam rangka mewujudkan cita-cita
dan tujuan pembagunan nasional.

b. Berkembangnya Keteladanan.

Berkembangnya keteladanan lahir dari diri setiap anak
bangsa Indonesia secara sadar memahami dan komitmen secara
sunguh dan benar tercermin dalam kata dan perbuatan, dalam sikap
dan tingkah laku. Keteladanan merupakan sikap dan segala tingkah
laku bangsa Indonesia yang diwujudkan secara nyata melalui pola
sikap, pola pikir, dan pola tindak manusia Indonesia yang

86