Page 5 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 5
59
3) Adanya kebijakan dan regulasi yang mengatur secara
lengkap lengkap, produktif, tidak sekedar menghasilkan
sertifikat, tetapi menghasilkan kualitas nilai
4) Pendidikan nilai-nilai tersebut disampaikan secara dialogis-
kontekstual-membumi bukan secara dogmatis-abstrak.
b. Adanya keteladanan dari Orang tua, Guru-guru, Pejabat
Publik, Publik Figur Masyarakat
1) Adanya keteladanan / panutan , tumbuh sikap yang baru
yanag baik dari para orang tua, guru-guru, dari pejabat publik
dan figur masyarakat, dengan memberi contoh, melakukan
sebuah pembenaran.
2) Adanya kedisiplinan, kepedulian, ketenangan, wibawa yang
mencerminkan karakter seorang yang baik
3) Adanya perhatian terhadap marak perilaku egois
4) Hubungan menjadi harmonis di keluarga dan masyarakat,
dilingkungan rumah, antar desa kelurahan, kota-kabupaten,
antar provinsi.
5) Tajam dalam melihat persoalan
c. Adanya Sinergitas Program Pendidikan Formal, Nonformal,
Informal.
1) Lembaga pendidikan yang ada tidak lagi dipandang
sebatas formalitas, tapi dapat dimanfaatkan oleh segenap
lapisan masyarakat dengan benar dan baik
2) Adanya petunjuk pelaksana, petunjuk teknis, petunjuk
administrasi umum yang jelas.
