Page 4 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 4
20
pembawaan yang sifatnya potensial itu harus dikembangkan melalui
pengaruh lingkungan, termasuk lingkungan pendidikan.26
Taskap ini akan menggunakan teori pendidikan konvergensi.
Implementasi nilai-nilai Pancasila harus dikondisikan melalui dunia
pendidikan agar mempengaruhi pola pikir, sikap, tingkah laku peserta didik
yang pada dasarnya telah memiliki potensi dan dapat dikembangkan
melalui faktor lingkungan terutama lingkungan pendidikan.
10. Tinjauan Kepustakaan
Penelitian mengenai implementasi nilai-nilai Pancasila telah banyak
dilakukan oleh para pakar. Forum Koordinasi dan Konsultasi Implementasi
Nilai Pancasila dalam rangka Memantapkan Persatuan Nasional yang
diselenggarakan Kementerian Koordinator Bidang Politik, Hukum dan
Keamanan RI pada tanggal 14-15 dan 28 November 2006 merilis beberapa
penelitian mengenai implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan
melalui berbagai sudut pandang.
Salah satu pemateri, Dr. Arief Hidayat menyampaikan materi
mengenai “Upaya Membumikan Pancasila”. Penekanan penelitian adalah
menjadikan Pancasila sebagai ilmu. Selain sebagai sebuah ideologi murni,
Pancasila juga memiliki aspek ilmiah keilmuan. Dengan demikian Pancasila
dapat dipelajari secara ilmiah dan dapat diterapkan dalam dunia
pendidikan. Pemateri Drs. I Nyoman Naya Sujana MA, dalam penelitian
“Metodologi Belajar tentang Pancasila yang Bersifat Non-lndoktrinatif’
menyebutkan beberapa metode sosialisasi Pancasila. Di dalamnya
diuraikan mengenai metode pembelajaran yang menjamin kebebasan
berpikir dalam belajar tetapi juga harus bersifat produktif.27
Nomensen Sinamo (2010) dalam bukunya “Pendidikan
Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi” khusus dalam Bab III
“Pancasila dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan” mengupas dan
meneliti Pancasila sebagai filsafat, syarat keilmuan dan filsafat dalam sila
26 Hendayat Soetopo (2005).
27 Totong H Gunantika dkk (ed), Upaya Melakukan Kembali Sosialisasi Pancasila dalam
Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara, hal. 33-34, 51-52.
