Page 11 - Perpustakaan Lemhannas RI

49

menghadapi permasalahan kualitas penduduk diatas, telah dibentuk
Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI)
yang tersebar di berbagai daerah dengan cakupan kewenangan dan
koordinasi secara regional, yang dalam pelaksanaannya dibawah
pengawasan dan pengendalian Direktorat Jenderal Pendidikan Anak
Usia Dini, Non Formal, dan Informal (PAUDNI), Kementerian
Pendidikan Nasional.

Peran BPPNFI ini mencakup pembinaan berbagai program yang
berkaitan dengan pendidikan masyarakat, seperti: Program
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Program Pendidikan Kesetaraan
(Paket A, B, dan C), Pendidikan Kecakapan Hidup, Pendidikan
Keaksaraan Fungsional, Program Pengarusutamaan Gender, dan
Program Peningkatan Budaya Baca. Implementasi program-program
tersebut dilakukan melalui Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
pada tingkat kabupaten.kota yang saat ini berjumlah 6.554 unit dan
dan jumlah tersebut akan terus bertambah.

c. Gatra Sumber Kekayaan Alam
Indonesia memiliki sumber kekayaan alam cukup melimpah,

baik di lautan maupun di daratan. Bila dimanfaatkan dengan baik dan
bijaksana, hal tersebut dapat dijadikan modal dalam pembangunan
nasional. Dalam konteks demikian, tentunya tidak terlepas dari
peranan SDM dan Iptek, dalam arti bagaimana Indonesia mampu
mendayagunakan SDM dan kemajuan Iptek.

Meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga
dan memelihara lingkungan hidup, serta meningkatnya peran aktor
non pemerintahan dapat memberikan peluang bagi pengelolaan SKA
secara efektif dan efisien, dengan tetap memegang teguh pada
prinsip-prinsip pelestarian alam sehingga memberikan manfaat
sebesar-besarnya untuk kepentingan nasional dan mensejahterakan
rakyat yang berkeadilan sosial.