Page 4 - Perpustakaan Lemhannas RI

4

bukan bangsa tempe, bukan bangsa kuli.1 Disinilah muncul mimpi
Soekarno ketika merumuskan Pancasila tentang satu masyarakat
bangsa dalam tatanan dunia yang adil dan makmur.

Dengan demikian, implementasi Pendidikan Karakter pada
segenap individu anak bangsa, mau tidak mau harus dilaksanakan
dan tidak ada kata “TIDAK”. Implementasi Pendidikan Karakter bagi
segenap individu anak bangsa sangat dibutuhkan guna
membangkitkan Indonesia yang berada dalam keterpurukan.
Berkaitan dengan hal tersebut maka landasan visional dari bangsa
kita yaitu pemahaman Wawasan Nusantara harus ditumbuh-
kembangkan, sehingga dengan memperhatikan karakteristik bangsa
Indonesia yang majemuk dan mempunyai keragaman dalam agama
dan budaya dapat memperkaya kedaulatan bangsa Indonesia dimata
dunia. Jadi Pendidikan Karakter dapat meningkatkan karakter bangsa
yang berjatidirikan Pancasila sehingga dapat meningkatkan
pemahaman Wawasan Nusantara dan hal tersebut juga dalam rangka
mewujudkan ketangguhan Ketahanan Nasional.

Dari latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka pokok
permasalahannya adalah : “Bagaimana Implementasi Pendidikan
Karakter Guna Meningkatkan Pemahaman Wawasan Nusantara
Dalam Rangka Ketahanan Nasional?”

2. Maksud dan Tujuan

a. Maksud dari penulisan TASKAP ini adalah untuk mengidentifikasi
permasalahan serta merumuskan kebijakan, strategi dan upaya
dalam Implementasi Pendidikan Karakter guna peningkatan
pemahaman Wawasan Nusantara dalam rangka terwujudnya
Ketahanan Nasional.

b. Tujuan dari penulisan TASKAP ini diharapkan dapat memberikan
sumbangan pemikiran dan gagasan kepada bangsa ini, baik

1 h ttp : www.Qoodreads.com/Quotes/show/82744