Page 5 - Perpustakaan Lemhannas RI

5

Pemerintah, Lemhannas Rl serta Masyarakat yang peduli pada
masa depan bangsa Indonesia.

3. Ruang Lingkup dan Sistematika

a. Ruang Lingkup
Penulisan TASKAP ini dibatasi pada Implementasi Pendidikan

Karakter yang terabaikan, yang berguna untuk meningkatkan
pemahaman Wawasan Nusantara pada seluruh individu anak
bangsa Indonesia dalam rangka terwujudnya ketangguhan
Ketahanan Nasional.

b. Sistematika
Proses latar belakang pemilihan judul, pengungkapan serta

penjelasan dan analisis masalah sebagai kerangka berpikir dalam
penulisan TASKAP ini dituangkan dalam sistematika sebagai
berikut:

1) Bab I : Pendahuluan
Merupakan uraian awal, mengenai latar belakang, serta
maksud dan tujuan judul tersebut yang dipilih untuk menjadi
judul TASKAP, serta metode dan pendekatan yang
digunakan, termasuk ruang lingkup, sistematika penulisan
juga pengertian-pengertian dari istilah-istilah yang dipakai
sebagai kata-kata kunci dalam pembahasan.

2) Bab I I : Landasan Pemikiran
Uraian tentang implementasi Pendidikan Karakter guna
pemahaman Wawasan Nusantara dalam rangka Ketahanan
Nasional yang digunakan sebagai landasan berpikir dalam
penyusunan TASKAP ini. Konsep tersebut tersebut terdiri dari
Paradigma Nasional (Pancasila, UUD NRI tahun 1945,
Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional), Peraturan