Page 14 - Perpustakaan Lemhannas RI

BAB III

KONDISI AKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA PADA LEMBAGA
PENDIDIKAN KEAGAMAAN SAAT INI

11. Umum
Aktualisasi nilai-nilai Pancasila sangat diperlukan dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Pancasila sebagai ideologi
nasional merupakan visi kebangsaan yang dipandang sebagai sumber
demokrasi yang lahir dari sejarah kebangsaan Indonesia. Visi kebangsaan dan
sumber demokrasi Indonesia ini perlu diterapkan sebagai nilai-nilai, prinsip-
prinsip, dan etika untuk melandasi dan mengawal perubahan politik dan
pemerintahan yang sedang terjadi dari model sentralistik menuju model
desentralistik.1.

Urgensi aktualisasi nilai-nilai Pancasila juga didorong oleh realita
penerapan Pancasila selama ini yang dipersepsi publik sebagai kepentingan
(alat) penguasa, sehingga kegagalan negara dalam mengatasi penyakit
korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) sebagai akibat adanya salah-kaprah
mengelola negara, serta perwujudan praktek demokrasinya, semua
dialamatkan kepada terjadinya degradasi nilai-nilai Pancasila.. Di samping itu,
Pancasila ditantang oleh globalisasi ideologi asing (terutama Liberalisme dan
Kapitalisme). 2

Aktualisasi Pancasila memiliki kaitan erat dengan pendidikan Secara
filosofik pendidikan nasional merupakan citra dan keniscayaan dari sistem nilai
yang dikandung Pancasila. Secara subtantif-edukatif, pendidikan nasional
bertujuan mencapai target pendidikan sesuai Undang-undang No 20 tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Secara sosio-politik, pendidikan
nasional bertujuan untuk mencetak anggota masyarakat, komponen bangsa,

1 Pipin Hanafiah, 2006. Aktualisasi Pancasila untuk Persatuan Bangsa, Makalah
Seminar Jurusan llmu Pemerintahan FISIP Unpad Bandung.

2Listiyono S, 2003 :21-22

26