Page 4 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 4
secara efektif dan efisien. Adapun strategi-strategi yang dilaksanakan guna
penyelesaian pokok-pokok persoalan, yaitu:
a. Strategi-1. Meningkatkan pemahaman konsep Wawasan Nusantara
di lingkungan guru-guru sekolah dasar, hal ini ditujukan untuk lebih optimalnya
proses transfer ilmu dan sikap mengenai Wawasan Nusantara dari pendidik ke
peserta didik, sehingga peserta didik telah mampu memahami esensi dari
Wawasan Nusantara. Metode yang digunakan adalah pendidikan dan latihan
untuk para pendidik di lingkungan pendidikan dasar, regulasi serta optimalisasi.
b. Strategi-2. Mewujudkan pemerataan pendidikan dasar pada
masyarakat kurang mampu, hal ini ditujukan untuk mengurangi kesenjangan
kualitas sumber daya manusia Indonesia. Metode yang dapat digunakan
adalah regulasi, revitalisasi dan improvisasi sistem pendidikan dasar secara'
nasional. Hal ini dapat dilakukan dengan perumusan peraturan perundang-
undangan.
c. Strategi-3. Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai, hal
ini ditujukan untuk memperbaiki sekaligus melengkapi fasilitas di lingkungan
pendidikan dasar secara menyeluruh di seluruh wilayah Indonesia. Metode
yang dapat digunakan adalah konstruksi, rekontruksi dan pengadaan. Hal ini
dapat dilakukan dengan cara pembangunan bangunan sekolah yang ideai,
perbaikan bangunan-bangunan sekolah yang rusak, pengadaan alat-alat
penunjang kegiatan belajar mengajar.
d. Strategi-4. Optimalisasi peran media elektronik dalam mendukung
pendidikan, hal ini ditujukan agar seluruh media elektronik di Indonesia dapat
berperan serta memberikan informasi mengenai Wawasan Nusantara melalui
tayangan-tayangannya. Metode yang dapat di gunakan adalah regulasi dan
pengawasan. Dalam hal regulasi dapat dilakukan dengan perumusan peraturan
perundang-undangan, sedangkan dalam hal pengawasan, lembaga pengawas
hams berperan lebih pro-aktif dalam menyeleksi tayangan-tayangan di media
elektronik.
58
