Page 5 - Perpustakaan Lemhannas RI

BAB V
IMPLEMENTASI WAWASAN NUSANTARA PADA PENDIDIKAN DASAR

YANG DIHARAPKAN

20. Umum
Berdasarkan kondisi saat ini dan analisa terhadap perkembangan lingkungan

strategis, maka penulis membuat pemetaan terhadap kondisi yang diharapkan yang
pada dasamya dapat diwujudkan.

Pada hakekatnya pendidikan adalah segala kegiatan pembelajaran yang
berlangsung sepanjang zaman dalam situasi kegitan kehidupan.24 pendidikan
beriangsung di setiap sendi kehidupan, serta berimplikasi pada tumbuh dan
kembangnya segala potensi yang ada di dalam din individu. Sedangkan dalam
Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dikatakan
bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasaana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritualnya keagamaan, pengendalian din,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang dipertukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara.

Kesadaran para pejabat terkait akan pentingnya pendidikan dasar di Indonesia
terhadap pembentukan karakter bangsa, diharapkan dapat memberikan jaminan
terhadap pembangunan pendidikan di Indonesia khususnya pendidikan dasar, hal ini
ditujukan agar terciptanya ketahanan nasional Indonesia. Pelaksanaan sistem
pendidikan berdasarkan Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional diharapkan berjalan dengan optimal, agar berbagai
permasalahan di lingkungan pendidikan khususnya pendidikan dasar dapat
terselesaikan.

Implementasi Wawasan Nusantara pada pendidikan dasar telah dianggap dan
diperlakukan sangat penting pada Pendidikan dasar.mengingat sekarang ini
Indonesia telah dirundung oleh globalisasi yang berimplikasi pada kedaulatan
24. Suparian Suhartono. filsafat pendidikan, (Jogjakarta: Ar Ruzz Media, 2006), hal. 79.

45