Page 5 - Perpustakaan Lemhannas RI

kewajibannya serta bagaimana bersikap dan bertingkah laku dalam
hidup bermasyarakat, berbangsa dan bemegara. Sementara itu
aktualisasi nilai-nilai Pancasila dan UUD Dasar NRI 1945 melalui
jalur pendidikan baik pendidikan dasar, pendidikan menengah
maupun sampai kepada pendidikan tinggi di lingkungan Kopertis
Wilayah XIV yang mengkoordiansikan 59 Perguruan Tinggi Swasta
di Wilayah Papua, Papua Barat. Aktualisasi nilai-nilai Pancasila dan
UUD NRI Tahun 1945, malalui tenaga pendidik yang berkualifikasi
profesional, memiliki ilmu pengetahuan, kemampuan, pengalaman,
dan ketrampilan di bidang Pendidikan Pancasila dan UUD NRI
Tahun 1945, dan atau bidang studi pendidikan Kewarganegaraan,
dan didukung metode pembelajaran yang diajarkan baik berupa
tatap muka, diskusi, simulasi, ceramah, dengan alat bantu berupa
fasilitas modul, buku-buku literatur, sesuai dengan referensi, Infocus,
agar sesuai dengan muatan kurikulum yang memuat rencana mata
kulaih dan mata pelajaran yang diajarkan pada semester ganjil dan
atau genap serta pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan pelajaran
serta cara dan atau metode yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Di samping itu tenaga pendidik baik itu guru,
dosen, konselor, tutor, instruktur, fasilitator, widyaiswara dalam
memberikan pelajaran Penidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
terlebih dahulu menanamkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI
Tahun 1945 dalam kehidupannya, sehingga nilai-nilai Pancasila itu
telah mengkristal dalam kepribadiannya dan itu akan tercermin lewat
sikap dan tingkah laku kepada peserta didik.

Namun aktualisasi nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun
1945 ini belum dapat memberikan hasil yang diharapkan, terutama
di lembaga-lembaga pendidikan tingkat dasar, tingkat menengah
pertama, tingkat menengah atas, dan di pendidikan tinggi khususnya
dilingkungan Kopertis Wilayah XIV yang mengkoordinasikan 59
Perguruan Tinggi Swasta di Wilayah Papua, Papua Barat. Kesulitan

47