Page 15 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 15

mengemukakan: "bahwa d i dalam kehidupan manusia maka
         inform asi mempunyai peranan penting : 90 % kegiatan manusia
         dilakukan dengan b e rk o m u n ik a s iPada dasarnya komunikasi
         adalah kegiatan penyampaian pesan dari satu orang ke yang lain
         dengan maksud agar orang lain mengerti, apa yang diinginkan.
         Komunikadi akan efektif jika komunikan dapat menerima pesan
         (message) dari komunikator dengan baik. Sedangkan Komunikan
         akan menerima pesan jika ada keberhimpitan kepentingan atau
        “overlapping o f interest. Dari teori ini dapat dipahami bagaimana
        perilaku dan pola masyarakat dalam mengonsumsi media, serta jenis
        konten yang diplih adalah yang m em iliki bim pitan kepentingan
        dengan magnitude terbesar pada saatnya.

         b. Teori Konvergensi Media
               Teori konvergensi memiliki basis utama pada bagaimana model

        komunikasi dibangun berdasarkan teori komunikasi interpersonal
        dan komunikasi massa, yang digabungkan dengan teori budaya dan
        management. Vicent F.Filak dalam buku “Understanding Media
        Covergence” menyebutkan bahwa, “P rior work on newsroom culture
        has found that journalist (Filak 2004; Singer 2004a) and journalism
        students (Filak 2006, Filak and Thorshon, 2002, Hammond
        et.al.,2000) have group-based social identities that can create
       barriers to convergence efforts. While social phsycologist have found
       numerous ways to decrease bias between diverse group, such work
       needs to be applied to newsrooms. The issue o f newsroom culture
       and its im pact on convergence w ill be explored b y analizing relevant
       theoritical perspectives on group-based behavior. Theories in the
       intergroup relations field can provide an understanding o f how
       newsroom culture works and offer practical ways to dim inish culture
       d a s h e rs ”.2

2Filak 2006, Filak and Thorshon, 2002, Hammond et.al.,2000
   10   11   12   13   14   15   16   17