Page 13 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 13

secara fisik,dimana bagian-bagiannya berserakan. Berbeda dengan apa yang
           disebut bangsa, sebuah bangsa adalah kumpulan nilai (values). Sendi-sendi
           yang menopang sebuah bangsa, umumnya berupa karakter dan mentalitas
           rakyat yang menjadi pondasi kokoh dari tata nilai bangsa tersebut.
         fpKeruntuhan sebuah bangsa umumnya ditandai dengan semakin lunturnya
           nilai-nilai bangsa tersebut, meski secara fisik bangsa tersebut sebenarnya
          masih tampak eksis.28 Sistem pendidikan Indonesia harus mampu
          memelihara nilai-nilai luhur Pancasila melalui implementasi politik pendidikan
          yang berorientasi kepada kebutuhan rakyat sehingga nasionalisme Indonesia
          tidak runtuh dan wilayah perbatasan serta pulau-pulau kecil terluar Indonesia
          senantiasa tetap menjadi penyangga kokoh bagi ruang geografis Indonesia.

         c. Taskap Peserta Lemhannas RI.
                  Terdapat banyak Taskap Lemhannas RI yang mengangkat berbagai

         persoalan di wilayah perbatasan dan pulau-pulau kecil terluar, seperti
         misalnya Avianto Saptono (2007) dengan judul: “Memperkokoh ketahanan
         nasional guna mencegah disinterasi bangsa dalam penyelenggaraan otonomi
         daerah dalam rangka pembangunan nasional”, Bambang Budianto (2007)
         dengan juduH “Peningkatan pengelolaan pulau-pulau kecil terluar guna
         mendukung pembangunan daerah dalam rangka ketahanan nasional”,
         Drs.Subandi Sukahar (2008) dengan judul: “Peningkatan pengelolaan pulau-
         pulau kecil terluar guna meningkatkan integrasi nasional dalam rangka
         mencapai tujuan dan cita-cita nasional”.

                  Pada umumnya memang Taskap-Taskap tersebut membahas tentang
         ketahanan nasional dengan mengangkat berbagai permasalahan yang
         menyangkut wilayah perbatasan atau pulau-pulau kecil terluar Indonesia.
         Akan tetapi, belum ada atau belum banyak.Taskap yang mengangkat
         ketahanan nasional dari perspektif pendidikan berdasarkan berbagai
         permasalahan yang timbul di wilayah perbatasan dan pulau-pulau kecil
         terluar. Taskap ini megangkat persoalan ketahanan nasional dari perspektif
         pendidikan dengan acuan kondisi sosial budaya masyarakat Indonesia di
         wilayah perbatasan dan pulau-pulau kecil terluar.

28 Ibid

         27
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17