Page 7 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 7
75
Sumber pembelajaran bisa juga berangkat dari kondisi
yang sedang beriangsung sebagai jaian masuk, yang kemudian
ditarik akar permasalahan dengan tinjauan kesejarahan.
Sumber-sumber tersebut bisa berasal dari koran, surat kabar,
berita, maupun dari dunia maya interner. Persoalan yang
diperoleh kemudian secara bijaksana ditelusuri dengan
menggunakan pembanding, dengan mendasarkan pada cita-cita
dan tujuan nasional sebagai kerangka pikirnya. Dengan
demikian topik bahasan menjadi menarik dan kontekstual
dengan jaman, utamanya untuk siswa tingkat menengah dan
atas.
J L f . Upaya.
Sebagai suatu langkah riil atau tindakan nyata dan bersifat
teknis sebagai jabaran pernyataan strategi yang telah ditetapkan,
maka upaya yang dilakukan dirumuskan sebagai berikut:
a. S trateg i-i: “Mewujudkan pemantapan materi
pembelajaran sejarah perjuangan bangsa yang optimal
untuk menciptakan suasana pembelajaran yang
terencana secara sistematis, berurutan-kronologis,
saling terkait antara satu materi dengan materi yang
iainnya, menarik dan menyenangkan daiam upaya
tercapainya tujuan pembelajaran sejarah dalam
membangun nasionalisme untuk pendidikan politik
dalam rangka Ketahanan Nasional"
Upaya yang diiakukan, yaitu:
