Page 4 - Perpustakaan Lemhannas RI

34

Menurut Prossel, ada 16 prinsip penting bagi pendidikan
vokasional— yang kemudian terkenal dengan sebutan ’16 Dalil Prosser',
yaitu:
1) Pendidikan kejuruan akan efisien jika lingkungan dimana siswa dilatih

merupakan replika lingkungan dimana nanti ia akan bekerja;
2) Pendidikan kejuruan yang efektif hanya dapat diberikan dimana tugas-

tugas latihan dilakukan dengan cara, alat dan mesin yang sama seperti
yang ditetapkan di tempat kerja;
3) Pendidikan kejuruan akan efektif jika melatih seseorang dalam
kebiasaan berpikir dan bekerja seperti yang diperlukan dalam
pekerjaan itu sendiri;
4) Pendidikan kejuruan akan efektif jika dapat memampukan setiap
individu memodali minatnya, pengetahuannya dan keterampilannya
pada tingkat yang paling tinggi;
5) Pendidikan kejuruan yang efektif untuk setiap profesi, jabatan atau
pekerjaan hanya dapat diberikan kepada seseorang yang
memerlukannya, yang menginginkannya dan yang mendapat untung
darinya;
6) Pendidikan kejuruan akan efektif jika pengalaman latihan untuk
membentuk kebiasaan kerja dan kebiasaan berpikir yang benar
diulang-ulang sehingga sesuai seperti yang diperlukan dalam
pekerjaan nantinya;
7) Pendidikan kejuruan akan efektif jika gurunya telah mempunyai
pengalaman yang sukses dalam penerapan keterampilan dan
pengetahuan pada operasi dan proses kerja yang akan dilakukan;
8) Pada setiap jabatan ada kemampuan minimum yang harus dipunyai
oleh seseorang agar dia tetap dapat bekerja pada jabatan tersebut;
9) Pendidikan kejuruan harus memperhatikan permintaan pasar;
10) Proses pembinaan kebiasaan yang efektif pada siswa akan tercapai
jika pelatihan diberikan pada pekerjaan yang nyata (pengalaman sarat
nilai).