Page 9 - Perpustakaan Lemhannas RI
P. 9
77
dampak penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar
Sembilan Tahun;
(2) rehabilitasi gedung-gedung SMA / SMK / MA /
sederajat;
(3) peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan
menengah untuk memberikan landasan yang kuat bagi
lulusan agar dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang
selanjutnya atau memasuki dunia kerja ;
(4) peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan
menengah kejuruan, pendidikan tinggi vokasi, dan
pelatihan keterampilan sesuai dengan kebutuhan
pembangunan termasuk kebutuhan lokal untuk
menghasilkan lulusan yang siap memasuki dunia kerja
dan memiliki etos kewirausahaan;
(5) harmonisasi pendidikan menengah kejuruan,
pendidikan tinggi vokasi dan pelatihan keterampilan
untuk membangun sinergi dalam rangka merespons
kebutuhan pasar yang dinamis;
(6) peningkatan kemitraan antara pendidikan
kejuruan, pendidikan tinggi vokasi, dan pelatihan
keterampilan dengan dunia- industri dalam rangka
memperkuat intermediasi dan memperluas
kesempatan pemagangan serta penyelarasan
pendidikan /pelatihan dengan dunia kerja;
(7) peningkatan pendidikan kewirausahaan untuk
jenjang pendidikan menengah; dan peningkatan
ketersediaan guru SMK yang berkualitas dan sesuai
dengan kebutuhan pembangunan termasuk kebutuhan
lokal.
